《选举我们的班干部》教学案例》.docVIP

《选举我们的班干部》教学设计一、学科：小学《品德与社会》二、课例名称：《选举我们的班干部》三、执教教师：董奇军四、指导教师：高清远五、课型：活动性学习六、年级：五年级上册七、教学设计：（一）教材分析：《选举我们的班干部》一课是教材第二单元《我们的权利和责任》的第二部分内容。本单元主要包括《我有上学的权利》《选举我们的班干部》《做有责任的小公民》三部分内容。为学生综合展现了选举班干部的基本程序，使学生明白了活动的意义。本课的编排意图旨在使学生在选举班干部的活动当中明白：班干部是由全体同学公平选举产生出来的，是为班集体服务的，从而帮助学生初步建立民主意识，学会行使自己的权利和履行自己的责任。（二）教学理念：打破传统的课堂教学模式，营造学生自主设计、自主活动、团结协作的氛围，使学生在轻松的活动当中潜移默化地掌握知识，受到熏陶。（三）教学目标：1、了解民主选举的一般程序，树立行使权利和履行责任的意识；2、懂得选举班干部的意义、标准，明白班干部的职责。（四）板书设计：选举我们的班干部老师任命 民主选举 定期轮换个人自荐集体推荐无记名投票统计票数公布结果认真履行职责 集体支持（五）教学程序：导语：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们每一个人都拥有一个温暖的班集体。我们的班集体每周都要开展丰富多彩的班队主题活动，大家也从中受益匪浅，终身难忘。班集