高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先驱学案(新人教版)选修4.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于北京
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高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先驱学案(新人教版)选修4.doc

高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先驱学案(新人教版)选修4

第四单元 亚洲觉醒的先驱自 主 学 习  学习目标1. 概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。体会孙中山的革命献身精神和追求“民主”、“自由”的人文情怀。2. 概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹:开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。  高 效 课 堂    史料研析史料阅读:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》问题设置:请归纳材料所体现的主要思想。这一思想对近代中国是否产生了重大影响?举例说明。分析参考:阅读分析材料,概括思想主张即可,结合所学知识,分析影响。答案:“分权与制衡”(或三权分立、制约与平衡)的思想。是。孙中山领导的中华民国南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》,采用了行政、立法、司法三权分立的体制,为中国资本主义提出一种新的政治构想,成为中国资产阶级政治制度的基本原则。

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