痛感新材料作文讲评.docVIP

痛感新闻材料作文讲评 　　[作文题] 中国论文网 /1/viewhtm　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。 　　31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话后被骗走9900IL学费后心脏骤停离世…… 　　有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。 　　面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。 　　要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 　　[写作指导] 　　1.审读材料的三环节 　　首先要解读材料：看看材料中涉及了哪些人和事，这些人和事说明了什么？如材料一的31岁的富士康员工跳楼自杀，说明心理脆弱，承受不了压力或不能忍受高强度工作压力；材料二的32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡，说明社会人文关怀不够或有关部门领导的淡漠；材料三的18岁的南京邮电大学女生徐玉玉被电信诈骗离世，说明有关部门对电信诈骗的重视程度不够，打击力度不够等。 　　其次要分析产生这些不良现象的原因和影响。原因是社会对不良现象的重视不够，社会制度不够完善。而大量的负面新闻可能会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播。另一方面“痛感新闻”让我们对社会有了更深刻的认识，认识到社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。 　　最后还要想一想解决措施：如对“痛感新闻”有所痛惜，有所警惕；或对“痛感新闻”反映的问题有所思考，有所行动；或提出解决这些问题的建议，如加强教育，加强打击等。 　　解读材料内涵是为了在分析时作为典型论据，用来作为支撑自己观点的直接材料。 　　2.综合立意的三个要点 　　（1）首先关注材料涉及的视角度――面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。“痛感新闻”是写作阐述的立足点、出发点。如果脱离了“痛感新闻”这个话题，作文就偏题了。 　　（2）综合分析材料内涵，确立综合立意点：如可以从正反、部分与整体的角度体现思辨性思考。写作的逻辑思维是：列举“痛感新闻”的表现，强调“痛感新闻”反映了真实世界的一部分但不是全部――思考“痛感新闻”产生的正面和反面的原因或影响――再谈自己对解决这些问题的建议。并初步列出提纲： 　　①“痛感新闻”这类负面新闻只是反映了真实世界的一部分，但不是社会的主流，不会遮蔽世界良善的一面。 　　②对“痛感新闻”这类负面新闻应保持必要的敏感和合理的怀疑。 　　③应全面深刻地认识社会，以传播正能量为主。 　　（3）重点突出“痛感新闻”反思的三方面内容： 　　①“痛”产生的原因：A.在社会层面，反映了社会制度的不完善、不健全，对他人关爱不够，人道关怀不够，对诈骗等丑恶现象打击力度不够等，但这些并不是社会的主流。B.在个人层面，不能正确面对社会的不足；对人生缺乏正确认识，缺乏批判性思考；缺乏必要的敏感和质疑等。C.从发展的层面，痛感新闻促使人??更理性；促使这些现象的解决；促使人们重视、思考、警惕。 　　②“思”造成“痛”的背景：A.社会制度不完善；B有关部门对社会不良现象重视不够，打击力度不够。 　　③解决“痛”的措施：作为个人不论什么时候都要看到社会阳光、良善、美好的主流面；有关部门要加大监管力度，加强干预性、预防性教育；人人都为改变“痛感”而行动；对一些恶意炒作等不良现象要加强监管和打击力度。 　　3.最能体现审题高层级思维的三个环节 　　（1）作文标题：高层级思维的作文标题让阅卷者一眼看清考生作文审题思维能力层级的高低，如“‘痛感新闻’让人更理智”痛定思痛”“因为痛，所以深刻”“冷静思考，淡定面对”“痛感新闻，谁之过”就显示了考生准确把握住了材料的内涵和写作重点。 　　（2）好的结构：高层级的思维结构能够将写作思路清晰地展现在阅卷者面前，从而获得青睐。 　　例1“痛感新闻”让人更理智 　　正确认识“痛感新闻”，不能被负面所迷惑。 　　“痛感新闻”让人对社会的认识更理性。 　　弘扬正能量是我们的责任。 　　例2忧患存心，警钟长鸣 　　“痛感新闻”反映了诸多社会问题，让人认识到社会方方面面的不足。 　　社会的弊端，激发人们的思考。 　　关注世界，关注他人，行动起来，让世界变得更美好。 　　（3）语言表达：高层级思维的语言表达一定要扣住材料中的关键词语，或准确表达自己观点的词语，或对材料中涉及的人和事归纳准确的