三年级信息技术《感恩在行动》优秀教案.docxVIP

三年级信息技术《感恩在行动》优秀教案　　教学目标　　知识与技能目标： ① 学会使用计算机中的“记事本”。　　② 能处置汉字输入时的小问题。　　③ 会保管文件。　　德育渗透目标： 培养同学勤于记录写作的好习惯　　审美目标： 培养同学对现代信息技术的喜好　　心理辅导目标：培养同学的表达能力，合作交流能力　　创新与实践能力培养目标：利用记事本写作文、日记的习惯　　教学重点：学会使用计算机中的“记事本”　　教学难点：学会选择使用自身熟悉的拼音输入法输入文字。　　教学布置：1课时。　　教学准备：与语文老师课前沟通，让同学书写题目为《感恩在行动》的作文。　　教学过程：　　一、作业反馈，日记展示，导入课题　　1、作业检查，反馈情况　　师：同学们你们的《感恩在行动》的作文完成了吗？请小组长汇报组内同学完成情况。　　2、作文展示，现场批改　　师：现在我们来看看这位同学的作品。（老师引导同学们通过实物展示台，一起现场批改这篇作文，纠正错别字和语法错误，与语文学科整合。）　　3、导入课题，强调优点　　师：通过同学们的修改，这篇作文更是一篇挺不错的作文，我想把它保管下来，行吗？有点不妥，修改过的地方显得有点乱，请这篇作文的作者将它重抄一遍再交给我。　　师：你看，老师让他重抄一遍他就不高兴了，我知道大家都喜欢进行发明性的活动，最烦这种重复劳动。下面，我给你介绍一种新