一年级汉语拼音《ie üe er》教案教学设计及课后反思、板书设计.docxVIP

一年级汉语拼音《ie üe er》教案教学设计及课后反思、板书设计　　一年级汉语拼音《ie üe er》教案教学设计及课后反思、板书设计　　【教学要求】　　１、学会复韵母ie üe ，特殊韵母er。整体认读音节ye yue及四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。　　２、学习声母与复韵母ie üe组成的音节，能熟练拼读。　　【教学重难点】　　１、读准ie üe er的音，认识整体认读音节ye yue。　　２、读准声母与复韵母ie üe 组成的音节。　　【教学准备】　　教学挂图、歌曲《爷爷为我打月饼》的磁带。　　【教学过程】　　第一课时　　一、看图谈话，感受ie üe er的读音　　师：同学们看，图上画的是一天中的什么时间？妈妈和这位小朋友在干什么？　　师：说得真好。我们一起念首儿歌：中秋夜，月儿明。妈妈讲故事，孩儿静静听。　　二、学习复韵母ie üe er及 整体认读音节ye yue　　师：（出示ie）这是我们今天要学的复韵母，它的读音和“夜”差不多，只要把“夜”的声调去掉就可以了。你们自己试着读读。　　生自由练习读。　　师：注意看老师口型。（示范）。请一行同学开火车念。　　师：（出示üe）这个复韵母的读音和“月”差不多，只要把“月”的声调去掉就可以了，谁来试一试？　　师：注意看老师口型。（示范）。请另一行同学开火车读。　　（同样方法学习特