一年级语文教学心得 潜心打造精致课堂.docxVIP

一年级语文教学心得 潜心打造精致课堂　　朗读者第一期的主题词是“遇见”，董卿这样说：古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。XX年的夏天，我遇到了文博路小学，在这个新建的学校里，我感受最多的是美好。在这里，是我教学幸福和快乐的开始。　　我连续两年带一三班的班主任，一张张稚嫩的小脸，是我工作的全部热情。我们校长经常说的一句话：把工作做到你认为的极致。在这个崭新的环境里，不管是课堂教学还是班级管理，我们都在向着这句话努力。我也和这所学校，这群孩子一样，不断地摸索，不断地成长。　　　　一、潜心研究古诗词吟诵，多元化学习传统文化　　为了更好地学习传统文化，让孩子们接受古诗词的熏陶，本学期我将古诗词的吟诵引入到我的课堂，让孩子们了解古诗词平长仄短入声急的吟诵特点，感受吟诵的表达方式之美。　　在平时的教学中，我积极地去营造一种吟诵的氛围，让孩子们多接触古诗词，爱上古诗词。因此，早读20分钟，是固定的读诗时间，将我们学过的古诗日日诵读。学得好的孩子进行自我展示，每天一人，通过比赛和奖励，孩子们的学习积极性特别高。课外，开展形式多样的古诗词学习活动，让学生在有意无意间，直接接触和感受中华诗词的魅力。　　吟诵古诗对学生的要求比较高，它是学生掌握了吟诵方法后和对古诗有了一定的理解和感受，在诵读的基础上进行创调，最终形成自己的调子。针对