高中生物DN的复制》教案10 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 3高考学习网()高考学习网()来源：高考学习网教材内容分析作为主要遗传物质的DNA，在分子结构和生物合成的方式上，满足了遗传物质多样化和恒定性的双重要求。本节教材首先介绍核酸的分子组成，然后分析DNA分子结构的特点，并通过制作DNA双螺旋结构模型进一步认识和理解DNA分子结构的特点。课时安排本节内容的教学时间为2个课时。第一课时，用于学习DNA分子的结构，认识DNA分子的双螺旋结构，并初步认识DNA分子结构特点。第二课时，用于“制作DNA双螺旋结构模型”，在制作DNA双螺旋结构模型的过程中，深入认识DNA双螺旋结构和DNA分子结构的特点。教学目标知识目标：描述核酸的分子组成；概述DNA分子的结构和特点。能力目标：领悟建立模型的科学研究方法及其在科学研究中的应用。情感目标：认同对科学的热爱和团队合作是必备的品质。教学重难点教学重点：DNA分子的结构特点。教学难点：DNA分子的结构特点分析。五、教学过程教师组织和引导学生活动设计意图新课导入展示图片：北京中关村高科技园区的DNA雕塑图。教师设问：看似麻花卷的DNA为什么能够成为高科技的标志？它是怎样储存遗传信息的？它又是怎样决定生物性状的？学生思考，并做出猜测和回答。以DNA雕塑图引入创设情景，激发学生的兴趣，并提出了本节课的目标。新课活动资料阅读，初步形成DNA分子结构的基本概念。教师：那么，DNA的结构究竟是