高中生物《DN的制》教案7 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 3学科生物年级备课主笔备课组员 课时第 课时课题DNA的复制课型新授课教学目的知识目标概述DNA分子的复制(理解水平)情感目标 分析经典实验，让学生领悟科学探究思维。教学重点难点教学重点与难点 教学方法手段类比法教学[导入] 准备空白纸张与文字材料.以纸张的复印为例,这一过程也是简单的复制过程.而在复印纸张的过程中需要哪些材料?[学生回答] 复印所需材料一般有:原料相当于模板 空白纸张相当于材料 启动复印机相当于能量(而学生一般会忽视启机也是一个必要条件,先设下伏笔.加深对DNA复制过程中能量供应的必要性)[强调复制结果] 得出两张一模一样的资料.[过渡] DNA也具有复制行为,其行为是否与复印过程有相似之处?能设想DNA的复制过程吗?教学反思过程设计 [学生猜测]学生由此联想DNA的复制,与上述过程有否相同之处,不同之处.[学生阅读教材,尝试解决问题][教师提示]DNA的双螺旋结构决定其在复制前须进行什么工作?完成(解旋)工作需提供什么条件?[提出关键问题]DNA复制,是完全按模板复制的吗?如果是的话,那复制的模板是什么?不是的话,是按什么规定来进行复制工作呢?[模拟DNA解旋,复制的过程]如下图:TAGCTGATTAGCTGATCGACTAGCTGATCGAC 1 2 3 4