三年级英语上册 Unit 4 We Love Animals 第一课时教学设计.docxVIP

三年级英语上册 Unit 4 We Love Animals 第一课时教学设计　　一、教学目标：　　1.能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话；　　 2.根据对话的情景进行对话角色表演；　　 3.能在语境中初步运用Whats this? Its a ...来交流动物信息。　　　　二、教学重点：　　1.理解对话意义，并能用正确的语音语调朗读对话；　　2.初步运用新句型Whats this? Its a ...来交流相关动物信息。　　三、课前准备：　　教师准备相关动物的魔术师道具、动物卡片、学生卡片和投影仪（灯）。　　四、教学步骤：　　1.情景创设与热身活动　　①师生问候及老师展示魔术师的照片，让孩子们思考魔术师能做些什么？吸引学生的兴趣，引出今天的主题——魔术表演。　　②教师展示魔术师的帽子、披风等，孩子们猜是什么东西，老师化身魔术师，变出一张纸，用有洞的纸来进行复习身体部分，同时渗透主句型进行自问自答。　　设计意图：通过帽子、纸、用挖了洞得纸盖在脸上等活动，复习了以前学的身体部分名称，同时也用来引出今天的主要句型的语境，让孩子们初步感受语镜，感知句型的意思。同时引出本课其中一个新词——bea　　 2. Presentation呈现部分　　①教师继续在帽子里变出一些文具，让孩子们尝试全班用“Whats this? Its a ...”来问与答。同时