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一次硬币的实验作文400字六年级 　一次硬币的实验作文400字六年级 　今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。 　老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币...... 　这时，老师说∶“还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。 　真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。 　“这到底是什么原理呢？”同学们不约而同地问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！ 　今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。 　 　一次硬币的实验作文400字六年级 　今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。 　老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币...... 　这时，老师说∶“还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。 　真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。 　“这到底是什么原理呢？”同学们不约而同地问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！ 　今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。 　 　一次硬币的实验作文400字六年级 　今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。 　老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币...... 　这时，老师说∶“还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。 　真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。 　“这到底是什么原理呢？”同学们不约而同地问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！ 　今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上