高中生物教学论文 人类单基因遗传病的判定及析方法新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4用心 爱心 专心人类单基因遗传病的判定及分析方法【摘要】从显隐性状及显隐性遗传方式的判定，基因位置的判定，如何确定各成员的基因型等分析方法来解决高中必修阶段中人类单基因遗传病问题。【关键词】显隐性性状，显隐性遗传方式，基因位置，人类单基因遗传病 孟德尔遗传定律是高中生物必修阶段中必考内容之一，在学业水平测试中既是重点也是难点，如何正确的应用遗传定律，对于解决人类单基因遗传病的遗传方式及发病概率等问题起着关键作用。1、显隐性状及显隐性遗传方式的判定 研究人类的遗传病，我们不能做遗传学实验，但是可以从家系成员情况或者家系图的研究中获取资料，从而帮助我们了解某种单基因遗传病的显隐性遗传方式。如在不知道是何种单基因遗传病的前提下，了解家系中是否有“无中生有”或“有中生无”现象的存在：1.1 “无中生有”现象分析：根据“无中生有”（父母双方无此遗传病而后代中出现患者的现象）现象，可以说明无此遗传病为显性性状，患病为隐性性状，并能得知此病为隐性遗传病。例题1、已知一对表现正常的夫妇，他们生有一个患某种单基因遗传病的女儿，问该病为 性遗传病， 为显性性状， 为隐性性状。解析：从题目中可知父母均正常，但所生女儿患该病，如果表现正常为隐性性状，则父母应是隐性纯合子，后代应均为正常个体，因此，可判定表现正常为显性性