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计算机教学中情感教育 　　摘 要:21世纪，我们真正跨进了以计算机为主要学习、生活、工作、娱乐、人际交往手段的信息时代。因此，学习和掌握计算机是21世纪公民必须具备的素质，搞好计算机教学是提高国民素质的必备条件。《新课程标准》强调以学生的发展为宗旨，新教材把情感教育作为教学目标之一，反映了以人为本的教育思想，体现在强调对学生的理解和尊重，强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力，丰富多彩的教学活动激发学生的学习兴趣，使他们对计算机产生了强烈的学习愿望。 　　关键词：信息时代； 计算机教学； 情感教育 　　中图分类号：G423文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-054-001 　　心理学告诉我们，所谓兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向。兴趣表现为一个人渴望深入认识某种事物并力求参与该种活动的心理倾向。兴趣是在需要的基础上，在生活过程中形成和发展起来的。莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这些都说明兴趣在推动人出色地完成学习和工作任务中的重要作用。因此，我们要重视学生的兴趣培养，让学生怀着极大的兴趣参加知识的获取过程，通过形式多样的操作方式来发挥学生的智力和潜力，发展他们的创新能力。那么,教学中提高学生的学习兴趣也就势在必行了。 　　一、设计幽默问题，引起学生学习兴趣 　　这样