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让学生心思细腻起来 　　如今的孩子多缺乏同情，缺乏关心，别人走路摔倒，他们哈哈大笑；影视作品催人泪下，他们无动于衷；家人生病在床，他们若无其事……面对此情此景，干着急却无济于事，有效的办法是尽其所能，努力改变上述现象。作为语文教师，可借助语文与生活的沟通，作文与做人的融合，在提升学生言语能力的同时，培养他们健康的情感，让他们的心思日益细腻起来。 　　【作文故事】 　　母亲节前夕，笔者启发学生给母亲真情回报。学生纷纷行动，然而翻开学生习作，字里行间能让人体会浓浓母子（女）情的不是太多。看得出，学生都在为妈妈干事，有的用自己的零花钱为妈妈买了礼物，有的为妈妈洗衣服，有的陪妈妈去菜市场，有的为妈妈送贺卡……学生都在行动，但发自内心的真心实意的表达不多。怎样让学生心思细腻起来，引领他们走进母亲心中，懂得母亲的心思，让事情成为真情的再现，让习作成为真情的流淌呢？ 　　那天上班路上，我遇到了小C的妈妈，她非常动情地给我讲述了如下事情：母亲节这天早晨，妈妈起床后发现小C没了影儿，她有些纳闷，打开后门一看，发现孩子正在菜园里拔菜呢。再看他身后，已经整整齐齐地排列了十多把一捆一捆的青菜…… 　　妈妈这才想起来，前一天放学回家，妈妈在地里给青菜浇水，小C好像不经意地问了一句：“妈妈，明天准备卖哪一畦的菜？”妈妈随即告诉了他。说实话，妈妈当时根本没有想什么。 　　现在看着眼前的孩子，看着孩子身后的蔬菜