三年级《第12课 下行键操作》优秀教案.docxVIP

三年级《第12课 下行键操作》优秀教案　　第12课 下行键操作　　教学目标　　知识目标：了解和掌握下行键的键位分布。　　技能目标：正确掌握下行键击键的姿势和指法。　　情感目标：培养同学养成正确的键盘操作习惯。　　重点和难点　　重点：了解下行键的手指分工。　　难点：掌握下行键击键后回基准键位的良好习惯。　　教学过程：　　一、 导入　　师：前面我们学习了上行键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：　　1、 哪些是上行键？　　2、 敲完这些键后手指应回什么位置？　　二、完成活动一：了解下行键的手指分工　　1、 了解下行键有哪几个，在键盘上找出它们的位置，问：自身在键盘上试一试，每一个键分别归谁管比较合适呢？　　2、 出示键位分布指法图，老师出示击键要领：手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动　　三、完成活动二：完成下行键的练习　　1、同学打开记事本，完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别同学，发现问题。　　2、完成的同学保管好记事本，上交作业。　　3、完成较好的可以结合金山打字通进行个人竞技赛，看看谁打的又快指法又正确。　　四、小结　　下行键的击键要领。　　　　第12课 下行键操作　　教学目标　　知识目标：了解和掌握下行键的键位分布。　　技能目标：正确掌握下行键击键的姿势和指法。　　情感目标：培养同学养成正确