三年级《美术》教学设计 第11课 拓印树叶真有趣.docxVIP

三年级《美术》教学设计 第11课 拓印树叶真有趣　　教材来源：义务教育教科书三年级《美术》∕人民美术出版社XX版　　内容来源：义务教育教科书三年级《美术》第十一课　　主 题：拓印树叶真有趣　　课 时：共2课时　　 授课对象：三年级学生　　设 计 者：王玲华∕郑州市二七区培育小学　　一、目标确定的依据　　（一）、课程标准相关要求：通过“造型·表现”领域的学习活动，学生应达到以下目标：　　1．观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型　　元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。　　2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。　　3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。　　二、教材分析：本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。　　三、学情分析: 三年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有了一些绘画基础和对各种材料综合运用