三年级下册《统计》优秀教案.docxVIP

三年级下册《统计》优秀教案　　　　教学目标：　　1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。　　2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。　　3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。　　一、激趣导入，引出新知。　　师：1、小朋友喜欢看动画片吗？　　2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）　　3、你最喜欢的动画片是什么呢？　　师：最近中央电视台《动画城》栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。　　（课件展示参与评选的动画片片段。）　　师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？　　2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）　　3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）　　师：刚才我听见有小朋友说《西游记》，也有小朋友说《围棋少年》，还有小朋友说《猫和老鼠》，到底谁才是我们大家都喜欢的动画片呢？有没有一个好的方法可以协助我们解决这个难题呢？　　　　　　教学目标：　　1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。　　2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。　　3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。　　一、激趣导入，引出新知。　　师：1、小朋友喜欢看动画片吗？　　2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）　　3、你最喜欢的动画片是什么呢？　　师：最近中央电视台《动画城》栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。　　（课件展示参与评选的动画片片段。）　　师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？　　2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）　　3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）　　师：刚才我听见有小朋友说《西游记》，也有小朋友说《围棋少年》，还有小朋友说《猫和老鼠》，到底谁才是我们大家都喜欢的动画片呢？有没有一个好的方法可以协助我们解决这个难题呢？　　　　　　教学目标：　　1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。　　2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。　　3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。　　一、激趣导入，引出新知。　　师：1、小朋友喜欢看动画片吗？　　2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）　　3、你最喜欢的动画片是什么呢？　　师：最近中央电视台《动画城》栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。　　（课件展示参与评选的动画片片段。）　　师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？　　2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）　　3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）　　师：刚才我听见有小朋友说《西游记》，也有小朋友说《围棋少年》，还有小朋友说《猫和老鼠》，到底谁才是我们大家都喜欢的动画片呢？有没有一个好的方法可以协助我们解决这个难题呢？