八年级数学上册 第14章 勾股定理 14.1 勾股定理 14.1.1 直角三角形的三边关系 第2课时 勾股定理的验证及简单应用学案 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 14第2课时　勾股定理的验证及简单应用课前知识管理对于勾股定理的探索，可以采用测量、计算、观察和动手操作的方法来验证其正确性．课本主要运用拼图的方法，利用两种方法表示同一个图形的面积来验证勾股定理．如图1，是由4个完全相同的直角三角形拼成的，得到一个边长为（a+b）的大正方形和以斜边c为边长的小正方形，有（a+b）2=4×ab+c2，整理可得a2+b2=c2．对于图2，有S正方形EFGH=c2=（b-a）2+4×ab，即c2=a2+b2． 名师导学互动典例精析：知识点1：用拼图法验证勾股定理例1、请判断一下，下列图形中，哪些可以用来验证勾股定理.【解题思路】①大正方形的面积等于四个直角三角形面积加中间小正方形面积；②中间正方形面积等于大正方形面积减去四个直角三角形面积；③推导不出.【解】①②可以验证勾股定理.【方法归纳】勾股定理的验证，主要通过拼接图形的面积来实现.对应练习：请结合以下图形，验证勾股定理.知识点2：方程的思想例2、如图，在△ABC中，AB=15，BC=14， CA=13，求BC边上的高AD．【解题思路】【解】设DC=，则BD=14－，在Rt△ABD和Rt△ACD中，由勾股定理可得：（14－+，两式相减得：，解得：．在Rt△ACD由勾股定理得：AD=12．【方法归纳】由于勾股定