三年级公开课《富饶的西沙群岛》评课稿.docxVIP

三年级公开课《富饶的西沙群岛》评课稿　　最近听了林老师执教的一课感受很多。　　一、教学思路清晰。　　这节课中，我发现林老师的授课思路非常清晰。课文从海面写到海底，又从海底写到海滩再到海岛，教师也紧紧抓住这条线，用这样的顺序来贯穿课堂教学，所以大大降低了学生在理解条理方面的难度，便于更好的压缩课堂不必要的时间，使课堂授课井然有序，学生学起来也得心应手。　　二、兴趣培养到位。　　学文重在兴趣的培养。语文是属于较为感性的学科，有些字里行间所蕴涵的东西往往是只可意会不可言传的。在教学本节课时林老师很注重兴趣的培养。如：威武的大龙虾，不同形态的珊瑚，蠕动的海参……这些究竟是什么样的，学生能说的清吗？学生能有个具体的样子吗？没有！“一千个读者心目中就有一千个哈姆莱特，”语文学习的关键在于学生自己对文本的理解。于是林老师让学生选择自己喜欢的语句来读，来感受，来用肢体语言表现出来，这样学生就可以形象感悟，教师就不需再多费唇舌！教学珊瑚时，既感知文本，又跳出文本，让学生阅读相关的文字材料，学生看着读着新的材料，对珊瑚有了真真切切的感受。教学鱼时，教师让学生想想这么多的鱼可用什么成语来概括，这样借助文本语言，又及时补充新的成语，大大丰富了学生的语言积累。　　当然领悟的关键还要有赖于兴趣。培养学生对文本的学习的兴趣也是每一位教师所不可遗忘的。　　三、进出书本适度。　　进得书本，更要出得书