一年级数学上册“加法”优秀教学设计.docxVIP

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2018-11-23 发布于贵州
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一年级数学上册“加法”优秀教学设计.docx

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一年级数学上册“加法”优秀教学设计

一年级数学上册“加法”优秀教学设计　　“加法”教学设计　　　　广西南宁市南湖小学　蒋秋英广西南宁市教科所　展秀婷　　　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》第23页例题及“做—做”，完成练习三的第1～3题。　　【教学目标】　　1．初步理解加法的意义，认识“＋”号和“＝”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。　　2．培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。　　【教学过程】　　　　　　“加法”教学设计　　　　广西南宁市南湖小学　蒋秋英广西南宁市教科所　展秀婷　　　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》第23页例题及“做—做”，完成练习三的第1～3题。　　【教学目标】　　1．初步理解加法的意义，认识“＋”号和“＝”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。　　2．培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。　　【教学过程】　　　　　　“加法”教学设计　　　　广西南宁市南湖小学　蒋秋英广西南宁市教科所　展秀婷　　　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》第23页例题及“做—做”，完成练习三的第1～3题。　　【教学目标】　　1．初步理解加法的意义，认识“＋”号和“＝”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。　　2．培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。　　【教学过程】　　　　