路程速度时间说课稿.docVIP

PAGE 1《路程、时间与速度》说课稿梁杰一、说教材? 《路程、时间与速度》是人教版小学四年级上册的教学内容。1．学情分析在学这节课前，学生已具备了三位数乘两位数的乘法及除数是一位数的除法的计算能力，并对路程、速度与时间有了初步的感知，为这节课的学习奠定了基础。2．教学目标根据新课标理念，结合学生的认知基础和心理特征，我特从以下三个角度制定教学目标：（1） 知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的关系。（2） 能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性。（3） 情感目标：在活动中体验学数学，用数学的乐趣，培养学生热爱运动，热爱生命的生活态度。3．教学重、难点重点：掌握路程、时间与速度的关系；根据它们三者的关系解决生活中的实际问题。难点：理解速度的概念和意义及单位的写法。二、说教学方法数学源于生活，又用于生活。本节课的整个教学内容都是在学生都很熟悉的一种运动——跑步中去展开，从中去发现数学问题，并运用分析综合法，经验归纳法以及小组合作探究法去解决数学问题。三、说教学过程 新课标指出：“数学的学习主要是一个探究的过程”。为了使学生能有一个科学自主的探究过程，并在此过程中很好地实现这节课的教学目标，我准备从以下四个环节去展开教学。 （一）在趣问中引入 兴趣是学生最好的老师。教育心理学认