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在您使用的语文教材中，选择一篇现代散文，在分析学习任务的基础上完成该篇课文的教学设计。 以语文出版社高中语文必修二第三单元第8课《箱子岩》（作者：沈从文）为例 《箱子岩》教学设计 教学目标： 1、初步了解作家沈从文及其作品，了解湘西的一些风俗民情。 2、理解文中对比手法的运用及作用。 3、理解作品融抒情、议论为一体的表现手法。 4、探讨文章的主旨，理解作者有关“历史”的思考，体会作者的感受和忧思。 5、归纳本文的艺术特色，品味作品的语言特色。 教学重点： 比较作者两次到箱子岩的所见所闻，两类人物描写的用意和两次不同的感受和体会。 教学难点： 理解文中抒情、议论句子的含义，把握作者有关“历史”的思考。 教学设想： 筛选——比较——研讨——归纳 引导学生通过对一些具体问题的思考，筛选出作者两次对箱子岩风光风俗描写的重点内容和表明作者观点的议论抒情的语句，对作者两次到箱子岩的所见所闻，两类 人物描写的用意和两次不同的感受和体会这三组内容进行重点对比，以教师引导为主，组织学生课堂讨论交流，进而探讨文章的主旨，归纳文章的艺术特色。 课型： 教师引导，师生共同交流、探讨。 教学安排：安排两课时。 教学步骤 　　　　　　　　　　　第一课时 一、导入新课