21课教案定稿.docxVIP

圆明园的毁灭一、直接揭题1、板题，读题《圆明园的毁灭》。质疑：读了课题，你认为课文会写什么内容？课文是不是只写了毁灭呢？带着这个问题赶紧打开课文。（出示预习要求）二、初读梳理1.要求：（1）请同学们放声读课文，把课文读正确通顺。 （2）读完后请完成学习单1-2两题。（学生做学习单时PPT呈现学习单）2.出示词语：（1）重点先交流预习中学生认为读音上有困难的词语：不可估量 玲珑剔透（2）齐读第一题的所有词语。（3）重点理解：众星拱月（会读了这些词语，那这个词你理解吗？）A.你是根据字面理解的，你能用文中的话来解释吗？（像这样联系上下文理解词语是一个好方法）B.图片理解：在这段话中，星星指的就是周围的小圆，月指的是圆明三园。C.小结：像这样众多小园环绕在圆明园的周围就是——众星拱月。“众星拱月”不仅写出了圆明园的布局，还写出了圆明园的布局的精妙。反馈学习单第2题（1）实物投影出示学生的学习单：这一题主要以学生上台展示交流的形式进行，主要让学生说说从借助“学习单”的这一题，你发现课文写了哪些方面的内容。（2）交流反馈——概括时做到字数相同，语言结构要相似。（3）修正学习单。过渡：接下来我们先去看看圆明园昔日的辉煌，在布局如此精妙的圆明园中到底有着怎样的宏伟建筑呢？请同学们快速默读第3自然段，圈出园中的建筑景观。三、　聚焦“对应”　感受宏伟第一层建筑的多1.快速默读，圈出建筑景