24时计时法教学设计叶文娟.docVIP

三年级数学下册第六单元《24时计时法》教学设计 贺兰二小 叶文娟课题： 24时计时法教学目标?：1．通过学习，使学生知道，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力．3．培养学生的时间观念．教学重点：使学生会用24时计时的方法表示时刻．教学难点：?正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间．教学过程：?一、从生活导入?：?师：同学们，你们知道中央电视台的新闻联播每天是几点开播吗？（晚上7时）晚上7时又可以说是几时？（19时）师：你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上……）像19时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就是我们今天要学习的“24时计时法”．（板书课题：24时计时法）二、探索新知：理解“什么是24时计时法”（1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念．为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的计时的方法，通常叫做“24时计时法”．教师：具体是怎样计时的呢？现在我们看钟表．（给学生演示教具）教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间十二点）教师：把时针调到12时．对，夜间12点，是旧的一天