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昆蟲寫真集多元智慧主題架構網音樂：蟲蟲的音樂會捕捉草中的鳴蟲音樂：蟲蟲的音樂會捕捉草中的鳴蟲聽聽蟲兒歌唱語文：我是小小偵探語文聯想蒐集昆蟲的詩自然觀察：昆蟲放大鏡蟲蟲危機蟲蟲特寫肢體動覺：追趕跑跳碰1.戶外踏青肢體動覺：追趕跑跳碰1.戶外踏青2.模仿昆蟲的運動方式視覺空間：美麗的造型1.用陶土捏出昆蟲造型邏輯數學：邏輯數學：最佳女主角票選各組代表昆蟲小博士—統計圖表內省：蟲蟲與我我從昆蟲身上學到什麼內省：蟲蟲與我我從昆蟲身上學到什麼關懷生命人際：團結力量大1.分工合作 多元智慧教學活動設計 第十二組 設計者：莊月珍881011 翁燕美881027 黃麗卿881029 劉立忞881031主題名稱：昆蟲寫真集適用年級：低年級課程目標：讓學生透過多元智慧的觀點，來認識昆蟲。預期學習成果：能認識昆蟲的外形特徵、生活型態，並進而培養學生　　　　　　　觀察力、環保精神和關懷生命。教學資源：錄影帶、幻燈片、圖文卡、捕蟲網、動物觀察盒、彩色陶  土。特　　色：學生從自然觀察中了解昆蟲的特徵。蒐集昆蟲圖文卡、童詩中串起語文的聯想。 3.藉由戶外踏青(肢動)，讓孩子帶著捕蟲網、昆蟲觀察盒分組觀察(人際)，親自體驗大自然的奧妙，培養喜歡親近大自然的情意態度。4.票選各組的代表昆蟲並統計最受歡迎的昆蟲(人際、數學)。5.透過幻燈片，認識有趣的昆蟲，並作實體創作──捏