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游戏在中职英语教学中运用 　　【摘 要】 青少年是我们未来的希望和建设者，对他们来说，学好英语非常重要，那么教好英语对于我们英语教师来说就是最重要的事了。英语课堂游戏作为一个崭新的教学形式确实有着其重要作用。在新课程标准推行的背景下，如何更好地应用课堂游戏及如何更好地提高中职学生学习英语的兴趣还大有研究与探讨之处。 　　【关 键 词】 英语教学；游戏；教育 　　长期以来，由于一些教师对中职英语教学目的认识不清，对中职学生的心理不够了解，在英语教学中不能有效激发学生的兴趣，使英语教学陷入困境，课堂活力不足，学生对英语产生厌恶之情，不爱学习英语，感觉英语学习是一种负担。 　　近年来，国外英语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。他们倡导自然教学法、情境教学法、功能法等，特别是近年来兴起的TPR（全身动作教学法）对我国英语教学产生了重大影响。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合中职学生的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。 　　一、中等职业学校英语教学中存在的问题 　　（一）学生英语基础差，水平参差不齐 　　伴随着高校连年扩招，普通高中规模急剧升温。虽然国家大力发展职业教育，但学生、家长以及社会固有的观念使中等职业学校格外冷清，很多中职学校完成不了招生计划。由于招生难，中职