烹饪出单元课文语文味.docVIP

烹饪出单元课文“语文味” 　　【教学内容】苏教版第六册第三单元课文 　　【教学目标】 　　1. 通过自主、合作、探究的学习方式，运用“以文带文”的单元整体学习策略，学习本单元课文中正面描写与侧面描写相结合的人物描写方法，体会这种写法的好处。 　　2. 抓住重点词句，进一步感受本单元中人物的特点。 　　3. 能运用这种方法进行人物描写。 　　【教学重点】学习本单元课文中描写人物的方法，体会这种写法的好处 　　【教学难点】运用正面描写与侧面描写相结合的方法进行人物描写 　　【教学准备】课件 　　【教学过程】 　　一、 回忆导入，引出人物 　　1. 同学们，本单元的主题是“走近人物”，课文有《菩萨兵》《李广射虎》《少年王勃》和《大作家的小老师》，请回忆每篇课文中的主人公分别是哪个。 　　板书：菩萨司令朱德、“飞将军”李广、王勃、娜塔莎 　　2. 你??说说这几篇课文中的主人公各是怎样的人吗？ 　　【点评】这一环节实际上是让学生对本单元课文有一个整体性认识，把学生的视线从单一的课文中聚焦到整体这一高度，对单元内每篇课文的主要人物有粗略的了解，形成初步印象，为后面学习写作方法做好铺垫。 　　二、 例文引路，归纳写法 　　1. 请大家阅读《菩萨兵》一文，想一想，课文中的朱德总司令是个怎样的人。 　　学生阅读课文并交流：朱德总司令关心藏胞疾苦。 　　2. 从