义务教育版语文版语文七上30诗五首教案.doc

30．诗五首?教学目的1．?? 有感情地反复诵读课文2．?? 把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。3．?? 体会诗中景物描写带给人的审美感受。教学设想古诗节奏明快，很适合朗读，在教学过程中，可采用各种朗读方式培养学生的朗读能力。把学生对诗歌的理解，诗意的品味融合在朗读过程中。课时安排：二课时第一课时教学内容学习《观沧海》《江南春》《登飞来峰》一、导入以古诗文背诵比赛入题二、诵读赏析1．结合自己的了解，谈谈对曹操的评价补充说明：曹操，字孟德，汉魏之际杰出的政治家，军事家，他利用汉末混乱的局面，“挟天子以令诸侯”，在维护汉王朝的旗号下，统一了中国的北方，成为魏王朝的实际创建人。2．补充材料碣石地理