三年级上册科学公开课神奇的水教案及教学实录.docx

三年级上册科学公开课神奇的水教案及教学实录　　神奇的水　教学实录　　江苏省扬州市邗江区实验小学　张福鑫　　目标要求：　　1、知道水能产生毛细现象和表面张力现象以及水的毛细现象、表面张力在生活中的应用。　　2、会做水的毛细现象和水的表面张力的实验，能用自己擅长的方式描述观察到的现象和结果。　　3、能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见，愿意与同学分享交流。 通过探究感知水的毛细现象和表面张力。　　实验准备：　　1 、课件　　2、分组实验仪器：水槽、烧杯、玻璃杯、红色水、餐巾纸、白布条、粉笔、玻璃片（2片）、报纸、注射器、回形针（一盒）　　教学过程：　　一、师生问好　　师：同学们好！　　生：老师好!　　二、导入　　1、猜谜　　师：你们喜欢猜谜语吗？　　生：喜欢！　　师：好！请看谜面（课件1）　　师：这么多人举手，一起说，谜底是什么？板书：水　　2、复习旧知　　师：在日常生活中，我们每天都要与水接触。如吃饭、洗澡……你知道水是怎样的物体？　　生：（无色，无味、透明的液体）　　三、新授　　（一）研究水的毛细现象　　1、激趣　　师：俗话说“人往高处走，水往低处流”，这句话什么意思？　　生：（略）　　师：自然状态下水是往低处流的，你有没有见过水往高处“爬”呢？（等待学生思考）老师给大家准备了一个实验，能亲眼看到水往高处“爬”的现象。想不想