一年级班会《好习惯助成长》说课稿.docxVIP

一年级班会《好习惯助成长》说课稿　　各位老师，下午好，我设计的班会课主题是：《好习惯助我成长》，以下我将针对本课设计进行说课。　　对于此主题我从三个方面来讲，第一是主题背景，第二是目标制定，第三是活动流程。　　一、主题背景　　英国教育家洛克说：“一切教育都可归结于养成儿童良好的习惯。”低年级是习惯养成的最佳时期，如果孩子养成良好的习惯，那么将终生受益。我们班孩子活泼可爱，对新鲜的事物充满兴趣，而且对学习有较强的主动性，但个别孩子自控能力较弱，且容易受到外界干扰，不善于听取同伴的发言，个别孩子甚至整堂课都游离于课堂学习之外；精心设计的课堂提问被少数孩子包打了天下，大多数孩子成了课堂的陪衬。从日常的观察记录看，大多数孩子在一节课的前十分钟时注意力比较集中，越往后注意力越分散，越容易离开教师的教学内容……带着困惑和家长们沟通发现家中也是如此，从家长反映情况来看，一年级孩子在完成家庭作业时，做作业的姿势不端正，往往边做边玩，不够专心，大部分家长都是自己陪孩子一起做作业。针对学生们的现状，我选择了本主题《好习惯助成长》。　　二、目标制定　　通过这节课我想要实现以下教学目标：　　1、通过这次活动，培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，积极举手回答问题，书写认真工整等良好学习习惯。　　2、通过课堂辨析，让每个孩子都能争做“良好习惯小标兵”。　　3、课内外结合，表扬有良好学习