读书无用论看当今招考制度.docVIP

“读书无用论”看当今招考制度 　　【摘要】随着全球经济的飞速发展，我们已经进入了知识经济时代，学校在社会大家庭中扮演的角色越来越重要。我国是一个正在发展的国家，同时也是一个人口大国，如何培养出更多人才为国家发展做贡献是至关重要的问题。文革后，国家一直把教育作为发展的重点，为国家和社会输送了一大批有识之士。但是随着世界经济的动荡以及就业压力的加大，近年来“读书无用论”的风是越刮越猛，加之重庆上万名考生放弃参加高考，使得“读书无用论”在老百姓中间传得是沸沸扬扬，本文结合实例对读书无用论的成因以及与招考制度的关系进行论述。 　　【关键词】高考；招考制度；读书无用论 　　中国是考试的发源地，自隋朝设立科举以来已经有两千多年的历史了。随着时代的不断变迁，我国的考试制度也发生了翻天覆地的变化。文革后是我国经济迅猛发展的时期也是招生和选拔考试制度大发展的时期，从1977年的恢复高考到1983年教育部提出的“定向招生，定向分配”以及后来的“双轨制”，“3+X”，和“自主招生”，无一不显示着我国招考制度的变化和发展。高考是我国招考制度的主要形式之一，招考制度的合理性在很大程度上决定了人才选拔的合理性，国家的发展有赖于人才的选拔，因此我国招考制度改革的步伐也引起了社会广发关注。 　　1 产生“读书无用论”的原因分析 　　近几年“读书无用论”在网上传的沸沸扬扬，先是重庆一万多名考生集体弃考，后是新加坡《联合早报》的一篇报道《打工赚钱供孩子求学，却考不上好大学―重庆农民怒烧课本要子女养猪》，由此我们可以看出“读书无用论”在我国已经蔓延开来。因此，笔者认为“读书无用论”这种现象的出现，它的背后一定存在某些原因。 　　1.1 高校招生规模的扩大 　　高校扩招对于学生而言无疑是一件极好的事情，意味着会有越来越多的学生可以受到高等教育，但是，扩招也造成了一系列不良的社会问题。对比七十、八十甚至是九十年代的大学生和扩招后大学生的就业情况，我们不难看出，无论是就业率还是就业岗位，扩招后的大学生都远远比不上扩招前的大学生。我国的大学教育由“精英式”逐步向“普通式”转变。其次，扩招使得一些高校培养方式缺失，目前，高校一般情况下只对学生进行理论传输，只有一些特殊的专业配有实践课程，而文科类专业的学生大多只是学习一些理论知识，这就让很多大学生在毕业之后发觉自己所学专业无用武之地，导致了学生质量的下降。再次，用人单位对大学毕业生越来越缺乏认同感，一些单位反映大学生的实际动手能力差，往往需要一段时间的培训才能进入状态，大大增加了用人单位的雇佣成本。另外，扩招政策的实施使大批的大学毕业生涌入劳动力市场，加大了就业压力，很多大学生由于毕业后找不到合适的工作而在家待业，导致大学生的价值难以体现。 　　1.2 社会观念转变 　　随着我国经济的快速发展，物质生活的极大丰富，使得崇尚物质、金钱的现象增多。大学生作为时代发展的主流，其也在潜移默化的受着社会的影响，致使大学生的价值观和人生观发生了变化。“就业难”现在是每个大学毕业生不得不面对的问题，这种社会现实使得大学生们不得不产生一个疑问，那就是“读大学究竟有什么用”？很多家长抱怨说攒钱供孩子上大学，谁知道上了大学竟找不到工作，早知道还不如上个高职学点技术，所以，社会现实使人们关注的焦点落到“赚钱”二字上。另外，很多人认为“多读书不如早就业”，重庆上万名高中毕业生放弃参加高考引起了人们的广泛关注，对于学生们弃考的原因也是众说纷纭，其中，大部分孩子是因为家境贫困，本来能考专科或高职的，但是由于毕业工作难找，所以提早出外打工。从以上的例子我们可以看出来，招考制度给考生带来的机会成本越来越大，社会观念正在转变，读书有用的观念在人们的脑海里被逐渐淡化，人们更注重的是学习实用性。 　　2 读书无用论与招考制度之间的关系 　　招生和选拔考试制度在我国教育体制中占有非常重要的地位，上学读书自然离不开考试，因此，“读书无用论”的出现与我国的招生和选拔考试制度存在着一定的联系。从“读书无用论”的成因我们可以看出，我国的招生制度与“读书无用论”有着非常紧密的关系。由于盲目地开放以及一系列产业政策的失误，中国在全球的产业分工中被锁定在了一个低端加工业的位置，需要的仅仅是一些受过中等教育的蓝领工人，而我国实行的扩招政策使得大批的大学生涌入劳动力市场，我们都知道大学生掌握更多的是理论知识，对于工厂或企业中所需要具体的操作技术是没有实践经验的，从这一点上来说，一个大学毕业生还不如一个技校或高职高专的毕业生，因此，大学生忧虑自己的就业前景。其次，“读书无用论”也与我国的高考制度有着十分紧密的关系。高考是我国一项重要的选拔考试，其“指挥棒”的作用使其成为社会关注的焦点，其选拔人才的功能极大促进了社会的发展。但是，近些年，高考选拔功能的效用降低了，通过高考选拔出来的学