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足球联赛引入示范性高中可行性研究 　　摘 要： 通过对遵义市开展的示范性高中足球比赛的跟踪调查发现：足球运动对青少年具有很强的吸引力，同时是促进青少年体质健康、全面发展的最佳运动方式。但由于高中生缺乏长期体育锻炼，短期内的强化训练达不到足球比赛需要的体质要求，出现多方面问题。本文通过对出现问题的分析研究，提出建议，为今后这一活动长期健康地开展提供支持。 　　关键词： 足球联系 示范性高中 可行性研究 　　1.引言 　　为认真落实2013年贵州省教育工作会议的精神，经遵义市教育局经研究决定，于2013年5月至7月举办遵义市省级示范性普通高中足球比赛（以下简称示范高中足球赛），并于每年举办一次，旨在提高遵义市省级示范性普通高中学生参加体育锻炼的积极性和足球运动竞技水平，推动校园足球运动的开展[1]。数据显示，从近年来全国中学生体质健康测试调查数据中可以看到，在校中学生的体质呈明显下滑态势。校园足球比赛的开展对越来越缺少户外运动和身体锻炼的中学生来说是一个相当必要的重大举措，让更多中学生在户外的阳光下展现属于他们的年轻的激情。 　　2.足球运动是青少年最佳的体育锻炼形式 　　足球运动是第一大体育运动项目，不仅因为参与的人数最多，比赛场地大，更因为它集快速奔跑、力量协调、身体对抗、随机应变、协同合作等特点于一身，能充分体现运动员的综合能力。一个经常参加足球运动的人，在运动过程中，要多次甚至不间断地进行有球和无球运动，可以有效发展人的心肺耐力、肌肉力量、耐力、柔韧性、协调性、灵敏性、平衡和反应等身体能力；比赛时激烈对抗，攻守转换，局变莫测，则可以提高人的感知力、观察力、想象力、思维能力和创造力。同时，还可以培养人勇敢顽强、坚忍不拔、团结协作、敢于竞争等优良品质[2]。这些都是青少年在健康成长道路上不可或缺的品质。 　　3.示范高中足球比赛的正面效应 　　3.1推动我市校园足球的开展，在青少年中普及足球运动。 　　随着我国国民经济的快速发展，为全面实现小康社会、民族复兴的“中国梦”，国家提出要从体育大国向体育强国，从举国体制到全民体育转变，提高全民族素质。在党中央国务院的高度重视下，我国足球运动的发展迎来了历史最好时机。2009年4月国家体育总局、教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号），2009年6月10日又召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动，打算用十年时间，计划在全国46个城市逐步付诸实施。 　　长期以来由于受到教育体制的约束，刚刚迈入校园的学生就面临学习和考试的压力。校园足球运动和校园阳光体育活动的推出旨在让广大青少年有更多时间进行多姿多彩的户外体育活动。从对近两年遵义市各中小学校开展体育活动和体育场地设施情况的调查来看，许多数据显示都没有达到相关规定的指标，许多学校在推广活动中只是在走形式，并没有延续性；有些学校甚至根本没有实施。示范高中足球赛的开展为遵义市各中小学开展校园足球，推动阳光体育活动起到了示范和带动作用。 　　3.2提高学生的身体素质，有利于学生的全面发展。 　　青少年时期身体素质的发展是保证一个人一生体质健康的基础时期。同时，也是智力快速发展的关键时期。要培育德、智、体、美全面发展的祖国接班人，就不能只重视课堂文化知识教育，而要让他们走出课堂，在户外呼吸新鲜空气沐浴温暖阳光。足球运动是一项复杂的高智商体育运动，不仅可以全面发展身体能力，加强新陈代谢，改善身体成分改善，促进身体健康[3]，还可以培养学生的判断反应能力和许多优良品质，促进心理健康。不要顾虑学生因户外活动时间的增多，而影响文化知识的学习，我国古代文学家苏轼曾讲道：“厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。”就很好地阐述了身体锻炼与智力发展相互促进的道理。 　　3.3促进我国足球后备力量的培养。 　　观察我国许多传统体育强项，如乒乓球、羽毛球、跳水等项目，可以看出都是属于个人参与较多的运动项目，这些项目的最大特点是充分集中人力、物力和国家的大力支持，可以通培养两三代运动员的时间就能取得良好比赛成绩。相对于足球运动就大不一样，此说并无贬低这些运动项目之意。一个优秀足球运动员的诞生除去自身良好条件外，从培养的角度讲，首先要有竞争生存环境，也就是良好的群众基础和社会取向，优胜劣汰是自然法则。巴西、阿根廷等国家的足球巨星许多是这样产生的；其次要有优良的民族素质。德国人与足球运动是最好的搭配，曾经有一位世界级足球名将说：“足球运动就是为德国人诞生的。”良好的群众基础和优良的民族素质这两个大要件的形成是社会良性发展的产物，不是一朝一夕两代人能完成的。 　　现阶段，在国家大力发展校园足球工程规划的背景下，已有48个全国布局城市（4个直辖市，22个省会城市，21个其他城市及新疆生产建设兵团），3个试点