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谈培养规模宏大、素质优良教师队伍 　　摘要：拥有一支优秀的教师队伍，对办好每一所学校、教好每一名学生，全面实施素质教育、提高教育质量具有重要意义。好的教师队伍要从思想认识，业务学习，教学能力，实训技能等多方面一起建设完善，达到职业教育中“双师型”教师的目标，这样培养出的学生才会成为企业和社会需要的有用之才。 　　关键词：培养 素质优良 教师队伍 双师型教师 　　教育是中华民族振兴和社会进步的基石。建设一批规模宏大、素质优良的教师队伍，对办好每一所学校、教好每一名学生，全面实施素质教育、提高教育质量具有重要意义。所以现代职业教育对职业院校教师的基本素质提出了更高的要求，必须具备高尚的师德，扎实的理论知识、优秀的教学能力，熟练的实操动手能力和生产实践经验，实现“技师和教师”的合体。 　　虽然现在教师队伍里还从在一些问题，比如师德的缺失，有些教师的业务水平不过硬，不能胜任动手操作或是缺乏企业生产经验等等，我们应该寻找一些解决和提高的途径，建设好一只经得起考验的团队，将教书育人的工作完成的更加出色。这就需要我们职校教师不断的进行自我完善，要求职校教师要跟上现代职业教育发展的步伐。从几个方面谈谈我的看法： 　　一、良好的思想修养是成为一名教师的根基 　　要有较高的马列主义理论修养，用马克思关于人的全面发展的学说、毛泽东的教育思想、邓小平的教育理论、江泽民关于教育的论述，指导自己的教育教学实践，用十八大精神、立场、观点、思想、方法分析、研究解决教育问题。 　　教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的总枢纽。教师担负着陶冶学生高尚情操、塑造学生优良品质、培育学生健全人格的神圣职责。先进的教育理念是提高教师职业化水平的目标要求。坚持把师德建设放在首位，着力加强教师的职业理想教育，切实提高教师的职业道德修养。教师要以人格魅力和渊博学识教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 　　二、加强学习新知识、提高教学能力是一名教师的基本素质 　　树立先进的教学模式，要树立终身学习的理念，做好终身学习的打算，教师的教学方法，教学能力和掌握知识的渊博程度等直接影响着追学生教育的效果。在新时代中新理论、新技术、新事物等将不断出现，学生的学习兴趣范围越来越广，见少识浅的教师很难激起学生的求知欲，很难满足学生的学习愿望，这就是要求教师终身学习新知识，掌握新能力，做到要给学生一滴水，首先教师要有一桶水的做法。这更加要求教师终身的学习组织教学的能力，驾驭课堂顺利进行的双向活动能力，语言表达能力，师生互动能力，教学设计能力，板书绘画能力以及利用多媒体进行教学的现代化教学手段，使教学工作达到博、精、深、新的教学效果。 　　要想提高教学能力，首先要重视教师参与科学研究，高素质的教师不仅是为学生传授知识，还要善于及时地总结教学经验，归纳整理，使教学过程由“经验型”向“科研型”转化，教师从“教书匠型”转变为“教育家型”。教师也要走向社会、走向阅览室、图书室、接触自然，了解社会，深入到实践中去寻找素材、探索方法，为自己的科研成功奠定基础。 　　教师还要加强职后继续教育，实施素质教育，必须提高师资队伍的整体水平和质量，要加强职后培训，通过岗位练兵、自修、在职精修等形式，按照素质教育的要求，提高教师的品德素质、科学文化素质、教育教学能力、教育科研能力和心理素质，使之成为实施素质教育的合格教师。 　　三、建设“双师型”的教学队伍 　　“双师型”教师简单的讲就是既能够担任理论教学任务，又能指导专业技能训练的新型教师。通俗的讲就是具备讲师和技师的能力。 　　理论教学和技能训练是相辅相成的，只有两者相互配合才能发挥最大的效力，理论知识是技能训练的基础和思路，而技能训练是理论教学内容的验证和补充。不仅能够讲课而且能够熟练地进行实训教学，这就需要我们很多部门相互配合，老师之间不断的相互交流和学习，共享经验，将两个方面的水平同时提高，达到“双师型”教师的要求，并且不断扩大队伍，提高学校的整体实力。 　　“双师型”教师队伍的建设，需要职校给予教师更多的培训机会，职业教育是一个变化最快的教育体系，随着技术或者职业的不断更新，那么要求我们职校教师必须要跟上发展的节奏，获取行业最新的知识来传授给我们的学生，这就需要有更多的机会接触和学习新内容，新知识，只有开阔了眼界才能增强我们的创新能力，在未来知识经济时代，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力，将决定一个国家，一个民族的国际竞争力和世界格局中的地位。只有创造性地应用新知识，才能适应未来教育系统中的各种新情况。 　　通过校企合作建设“双师型”专业教师队伍，教师到企业进行专业实践锻炼，顶岗实习，提高专业