三年级语文上册公开课《孔子拜师》教学设计.docxVIP

三年级语文上册公开课《孔子拜师》教学设计　　学习目标　　①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。　　③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。　　A案　　课前准备　　①多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）。　　②自制生字词卡片。　　③学生自读课文，记下疑问。　　第一课时　　情境导入　　①谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子）让我们随着这段录像一起走近孔子。　　②播放多媒体课件。看了这段录像，你想说些什么？（学生根据课件内容自由说说。）　　③引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。　　初读感知　　①学生自由朗读课文。　　②检查词语掌握情况。　　指名朗读这些词语：日夜兼程　风尘仆仆　纳闷　风餐露宿　毫无保留　传授　佩服。（注意读准加点字的字音）。　　③检查课文朗读情况。　　④感知课文大意。说说课文讲了些什么。　　研读感悟　　①孔子和老子给我们留下了很深的印象，请你用“一”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。　　②读一读你画的语句，把自己