翻转课堂模式高校英语听力教学研究.docVIP

翻转课堂模式下高校英语听力教学研究 　　【摘 要】听力是英语教学中的重要部分，高校英语教学也离不开听力的身影。现在高校英语教师会采用许多不同类型的教学模式进行英语听力教学，翻转课堂模式比较受到教师们的认可，其英语范围广泛，所以如何以该模式进行听力教学是现在高校英语教师需要重点研究的内容。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】翻转课堂；英语；听力教学 　　翻转课堂之所以能取得比较好的效果，一是学生充足的时间进行自主学习，一是在信息资源的推动下，学生能发现问题，带着问题学习，从而自我解决问题，养成了多种能力，从这些方面来看翻转课堂也比较适用于高校英语听力教学中。 　　一、高校英语听力教学现状 　　英语是我国大多学生接触的第二?N语言，一些学生接受能力较强，一些学生接受能力较差，甚至一些考入重点高校的学生，英语学习能力并不理想。另外一些学生解答英语题的能力较强，但是听力却总是出现问题，因此学生英语学习能力相差较大。我国使用的语言是汉语，学生在平时没有听力环境，只有在课堂上教师播放一些英语听力材料学生才能接触到，因此学生比较缺乏英语听力联系的机会。现在许多高校对学生进行英语听力教学的目的并不“单纯”，教师们多是将英语四六级考试的内容作为重点没有给学生一定的空间，现在高校学生的毕业证鲜少有与四六级成绩关联，因此许多学生内心中有这样的思想，学不学没有什么用处，这