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阿拉伯地区创业教育第二阶段分析报告 　　创业教育是指通过创造一种创业的思维模式或文化，以培养个体的创新能力、问题解决能力，形成积极的公民素养，使其能够自信并有能力在自己选择的工作中获得成功。创业教育的目标是帮助青年人成为劳动力市场上的创新者和积极参与者。创业教育由各种各样的体验和学习经历组成，其要培养学习者转化不同机会的能力和远见，提高个人预测和应对社会变化的能力，并鼓励个体发展和采取相关行动，敢于承担责任和风险。并不是每个人进行创业培训后都能成为企业家或进行自我创业，但获得相关技能，特别是适应劳动力市场实际需求的技能，将对个人就业能力的提升和公民素养的发展具有很大作用。 　　创业教育是应对人口压力和减少青年失业的一个有效策略，能够为年轻人提供相关知识和能力，使他们在终生历程中都能应对经济社会发展变化的挑战。创业教育还有利于促进人力资源开发和社会公平，能够帮助弱势公民获得体面的工作，从而摆脱贫困，实现可持续的生计。 　　发展创业教育有助于巩固和增强全民教育（EFA）行动的成就，全民教育是UNESCO在教育领域的重要行动计划。近年来，人们对全民教育的概念以及为个体工作和生活作准备的基础教育的主要因素进行了广泛的探讨和反思。随着越来越多的儿童和成年人接受并完成小学教育，教授他们工作世界所需要的技能变得越来越重要，以使他们获得有尊严的工作，并支持他们自身及其家庭成为令人尊重和有价值的社