高中语文学科教学规范_-_长汀县教师进修学校.docVIP

长汀县中学语文学科教学规范为了规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮助每位教师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量，制订本规范。一、基本要求必须具有良好的师德风尚，忠诚人民的教育事业，热爱祖国的语言文字，立志为提高全民族汉语言文字水平而努力工作。掌握语文课程标准，明确语文学科的性质和任务。要熟知课标对任教年级的具体要求，把握教材的知识结构和体系，要通读语文教材，通盘了解和熟悉课程标准与教学内容，有利于各个阶段的教学衔接。二、教学准备1、制定教学计划开学前应完成本期学科教学计划。计划必须目标明确、任务落实、措施具体、过程清晰、可操作性强。计划应包括：①每学期教学总体目标；②教材内容与学生情况简要分析；③每学期教学总体构想、具体措施和课内外学习训练活动安排；④教学进度安排；⑤学生阅读计划。2、开学前，要认真钻研教材明确各单元（模块）和每篇课文的教学内容，把握各个单元（模块）之间的联系，掌握课文的基础知识，确定课文的重点难点。3、搞好调查研究起始年级，要认真分析学生的学习状况，为新生教学作好准备。二、三年级要作好阶段学情分析，有利于不断修正和改进教学工作。三、备课环节备课是教学过程起始环节，是上好课的基础。教师不能上无准备的课。要求如下：1、确定目标、指导学法、改革手段、设计训练是备课中重点解决的问题。备课时就