七年级数学《二元一次方程组解法》教学反思.docxVIP

七年级数学《二元一次方程组解法》教学反思　　七年级数学《二元一次方程组解法》教学反思　　9二元一次方程组解法教学反思　　方程组是方程内容的深化和发展，二元一次方程组是方程组的开端，而二元一次方程组在数学学科和实际生活中有着广泛的应用。二元一次方程组是一元一次方程的继续和发展，因此在教学过程中我始终注意与一元一次方程比较，充分利用学生已有的经验，创设利于学生自主探究的课堂氛围，鼓励学生合作探究。提倡用学生的智慧解决问题，让学生体会化归思想和代入消元的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。在本节课中，根据学生的实际情况以及认知规律，合理地、创造性地组织和使用教材。并且注意个体差异，满足不同学生的需要，为了实现教材、教法、学法的有效结合，我在教学设计中主要体现以下3个特点：　　1、创设情境，营造课堂氛围，激发学生的创造潜能。　　2、适时设疑，激发学生的学习兴趣，促进学生的思维能力。　　3、打破常规，养成同学们预习的习惯，培养学生的自习能力。　　总之，在教学过程中，我始终注意发挥学生的主体作用。让学生通过自主，探究，合作学习来主动发现结论，实现师生互动，同时，我也认识到教师不仅要教给学生知识，更重要是培养学生良好的数学素养和学习习惯，让学生学会学习，这样才能使自己真正成为一名受学生欢迎的教师。　　　　七年级数学《二元一次方程组解法》教学反思　　9二元一次方程组解法教学