几何概型第一课时教学设计-蒋王中学.PPT

该问题概型的特点 试验中所有可能出现的结果（基本事件）有无限多个 每个基本事件出现的可能性相等 * 几何概型 邗江区蒋王中学 华书春 苏教版必修３《概率》几何概型第一课时 huashuchun@ 流 程 教材分析 目标分析 重难点分析 教法分析 过程分析 评价反馈分析 　本节课是苏教版必修3第三章第三节的内容，它在课本中的位置排在古典概型之后，在概率的应用之前. 教材这样安排的目的，一是为解决实际问题提供一种简单可行的概率求法，在教材中起承上启下的作用. 二是为了体现和古典概型的区别和联系，在比较中巩固这两种概型，进一步体会概率的思想及其丰富内涵． 学生学习了概率的含义以及古典概型的计算方式，对概率已经有了一定的了解.现在进行几何概型的学习，可以通过对比进行学习，通过分辨两种概型的区别与联系，达到学习几何概型的目的. 地位与作用 情感、态度、价值观 通过试验，感受数学模型在刻画客观世界中的 作用，培养学生用随机的观点来理性的理解世界，增强学生数学思维情趣 ，形成学习数学知识的积极态度． 过程与方法 通过丰富的实例，让学生经历几何概型概念的形成过程，体验类比转化等数学思想方法；通过实际问题的解决，提高学生的建模意识及分析问题解决问题的能力． 知识与