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大学生科研创新项目研究报告 项目名称： learning center app (学习指导中心软件) 开发 项目类型： 重点项目 项目年度： 2014年 项目负责人： 张辰宇（学号：32012140112） 负责人院（系）： 华侨学院 专业（方向）： Java编程 项目组成员： 朱陶然、刘祝辰、李正祎、王宏伟 指导教师： 陈思 摘要 华侨学院的学习指导中心对于华侨在读学生有很大的帮助，但是它也有它的不足之处，比如预约要到华侨指定教室进行预约、对于教师的辅导时间不确定、教师资源有限，常常“抢不到”老师等等...针对这些不足，我们打算做一款在手机上就可以轻松实现预约功能的软件。它的意义在于将参与学习指导中心变得更加方便和有效。这也会吸引更多的同学走进华侨学院学习指导中心，让自己的学习更上一层楼，结识各种学习上的朋友，让自己的大学生涯更加丰富多彩。有了这款软件的支持，参与到学习指导中心去将会成为同学们在学习生活中经常要做的事。 关键词：预约、学习指导中心 目 录 引言 ……………………………………………………………………………… 1 1 项目背景…………………………………………………………………………… 1 1.1 学习指导中心简介………………………………………………………………… 1 1.2 学习指导中心功能介绍…………………………………………………………… 1 2 learning center app 设计……………………………………………………… 2 2.1 设计过程…………………………………………………………………………… 2 2.2 设计实例…………………………………………………………………………… 2 2.3 阶段及分工………………………………………………………………………… 6 结论 ……………………………………………………………………………… 7 参考文献 …………………………………………………………………………………8 致谢 ………………………………………………………………………………9 引言 我们项目的预期成果是用JAVA语言来开发一个可以预约华侨学院learning center（学习指导中心）的安卓应用软件。也就是说学生和教师可以在安卓平台上利用这个软件实现learning center的预约和相关数据分享。 Learning center ，每个华侨学生都会有接触，预约制度不够方便，我们的app充分解决了这个问题，使师生之间预约更加快速简单。也迎合当下智能手机普及的大环境，建设科技人文新学院。 1 项目背景 1.1 学习指导中心简介 学习指导中心是学院下属的一级教学辅助机构，它的主要任务是为学院的学生提供及时有效的学习辅导和学业指导，创造良好的学习氛围；与学院学生事务管理部一起，协助各系开展教学活动。服务同学，配合教学是学习指导中心的活动宗旨，学习指导中心组织的所有活动和设备使用不收取任何费用。 学习指导中心成立于2004年，从一间不大的教室发展成为一个办公部门，服务于众多学生。每学期超过100名学生受益于学习指导中心的服务。 学习指导中心为同学提供学习方法方面的指导，帮助他们尽快适应学院的教学模式。学习指导中心是学生交流的场所，同学们可以互相交流学习方法和学习材料。 学习指导中心组织各种学术讲座，营造学术氛围，同时帮助学生扩大知识面。为了配合教学活动的开展，学习指导中心组织各类英文讲座，主题多样，题涉及英美语言文化、商业、科技、环境、历史和教育等。 每学年学习指导中心组织一次英语口语大赛，形式多样，给同学们搭建展示英文口语能力的平台。 1.2 学习指导中心功能介绍 预约教师辅导：各系任课老师利用课外时间，包括晚上的时间，对需要帮助的同学进行细致耐心的学习辅导，有时是学习小组的形式，有时是“一对一”的单独辅导。在学习指导中心，“学有余力”的同学能进一步提高，“学有困难”的同学能够得到及时有效的辅导。 教师辅导时间：从周一到周五，每一位教师每周有4个小时的学生预约辅导时间。学生可预约教师辅导。教师的学生预约辅导时间是固定的，但有时因会议或缺勤，会有所变动。 专业课串讲：当教师或者学生提出申请后，学习指导中心会根据情况，组织专业课的串讲。经过学生提议而组织的学习小组至少要30人。 预约学生辅导：学生辅导是学生志愿者或勤工助学学生给学习需要帮助的同学提供学习辅导。辅导形式多种多样。学生志愿者或勤工助学学生通过给学习有困难的同学提供学业辅导，或通过自身学习经历或好的学习方法，给新生提供学习方面的建议和帮助。 学习小组：学习小组，当教师或者学生提出申请后，学习指导中心会组织学习指导小组。经过学生提议而组织的学习小组至少要有六个人。请注