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申报市级教改试点专业材料工业分析与检验专业教学改革方案天津渤海职业技术学院2008年3月目 录一、专业教学改革建设基础（一）人才需求背景（二）专业教学改革背景（三）专业教学成果（四）教科研情况（五）人才培养模式（六）教学模式（七）管理模式二、学院办学条件（一）师资队伍（二）实践教学条件（三）专业期刊、图书资料三、教学改革指导思想与目标（一）工业分析专业教学改革思想（二）教学改革目标四、专业改革方案（一）专业建设内容与进度（二）师资队伍建设内容（三）工业分析与检验专业实训基地建设（四）教学手段、教学内容的改革（五）考核方式改革五、社会服务与辐射六、教学改革的保障措施与实施附件1 工业分析与检验专业人才需求论证报告附件2 工业分析与检测专业实践教学实施方案附件3 工业分析与检验专业人才培养方案（内含工业分析与检验专业教学计划进程表）附件4 工业分析与检验专业实验室设备购置清单附件5 《定量化学分析》课程考核方式改革方案附件6 工业分析与检验专业课程教学基本要求一、专业教学改革建设基础（一）人才需求背景天津是中国现代化学工业的发源地，化学工业有近百年的历史，已经形成了石油、石化、化工三大产业。原油、原盐、纯碱、烧碱、聚氯乙烯等产量都居世界前列。随着天津滨海新区的开发开放，到2015年天津石油化工和海洋化工会有巨大的发展，将完成200个建设项目，形成40条产品链，提供5万人的就业机会。化学分析及检验是化工生产的眼睛，是化工生产原料和产品技术指标的反映手段，是生产过程控制和环境监测的关键环节。大化工大发展在带动化工生产一线技能型应用人才需求之际，必然会带动工业分析及检验专业人才的需求。在未来天津大化工的发展过程中，天津的冶金行业、生物制药行业、食品卫生行业和环境监测行业都会得到快速的发展，必将进一步拉动对化学分析及检验专业的人才需求。天津大化工和相关企业的快速发展为我院化学分析及检验专业的发展奠定了人才需求的坚实基础。改革开放20年来，随着我国工业生产水平的进步，生产自动化程度越来越高，操作人员劳动效率成倍提高，对从事质量监控的人员提出了更高的要求，运用先进技术的操作型人才将在今后的市场竞争中起到关键的作用。工业分析与检验作为化学领域的重要分支，国民生产中质量监控的重要手段具有巨大的市场潜力和良好的发展前景，其发展已越来越受到社会的瞩目。本专业适用行业广泛，涉及国民经济的各个领域，拥有广泛的就业市场。仅就天津而言，化工、制药、石油、钢铁、环保、食品等行业在我市经济发展中占有越来越重要的地位，其中不乏国家重特大企业。例如天津渤海化工集团公司、天津天士力制药股份有限公司、天津医药集团公司、天津中新药业集团有限公司、天津钢管公司、天津联合化学公司、顶新食品有限公司等一批知名企业。天津渤海化工集团是按照天津市政府提出的利用高新技术改造的传统型产业，国家在天津建设1000万吨炼油和100万吨乙烯工程等特大型化工项目，天津经济技术开发区化工开发区的建立，大批化工企业需要更多理论水平较高、操作能力强、敬业爱岗的高素质应用型人才。中国加入世界贸易组织后，如何正确认识当前本行业的现状及变更趋势，把握世界化学分析发展的脉搏，积极开拓符合中国国情的化学分析手段已成重要趋势。当前，化学分析的发展具有多元化技术趋势。除了传统的化学分析操作技术外，色谱、光谱、质谱等与计算机自动化系统结合的分析手段越来越多地被应用于日常的质量监控工作中，这就要求从业人员既要有扎实的化学分析、仪器分析的基础理论、熟练的操作技能，还要具有一定的管理、营销、统计方面的基本素质，传统职业培训出的低级人才已满足不了当前工业分析与检验行业的发展要求，而具有高等职业教育经历的专业复合型人才必然会成为需求热点。因此，满足现代工业分析与检验的高级专业型技术人才是高职院校的主要培养对象。详见附件1：工业分析与检验专业人才需求调研报告我市设置高职工业分析与检验专业的院校较少，相应的人才缺口很大，不能适应我市作为中心城市及化工产品传统上制造与加工重要基地及相关产业的发展对人才需求的形势。作为以化工类专业为特色的天津渤海职业技术学院具备培养高职工业分析与检验专业人才的条件与优势。我院工分专业自2001年9月开始招收第一届学生以来招生人数稳步提升，就业率一直处于学院各专业之首。详见下表。工业分析与检验专业学生就业情况一览表年级招生人数就业率备注2001级16100%毕业2002级29100%毕业2003级72100%毕业2004级75100%毕业2005级83100%毕业2006级在读2007级83在读（二）专业教学改革背景我院是依靠天津渤海化工集团办学，独立设置的高等职业技术学院。学院的前身是天津市化学工业学校和天津市职工化工学院。天津市化工学校自一九五八年建校以来，一直是国家级重点