福建交通职业技术学院教师教学工作量核算办法.doc

福建交通职业技术学院教师教学工作量核算办法（试行）为配合我院内部分配制度改革，体现多劳多得的原则，调动教师积极性，稳定教学秩序，确保教学工作的顺利完成和教学质量的提高。参照“教育部关于高等学校教师工作量试行办法”和我院“关于实行教职工岗位津贴和课时津贴的暂行规定”（闽交院办[2000]8号），结合我院分配体制改革的实际，制订本办法。一、教师年度教学工作量定额1、教授、副教授教学工作量定额（标准课时）：350（课时）2、讲师教学工作量定额（标准课时）：320（课时）3、助理讲师教学工作量定额（标准课时）：290（课时）4、公共外语、两课教师（1）教授、副教授教学工作量定额（标准课时）：400（课时）（2）讲师教学工作量定额（标准课时）：370（课时）（3）助理讲师教学工作量定额（标准课时）：340（课时）5、体育课教师(1)教授、副教授教学工作量定额（标准课时）：460（课时）(2)讲师教学工作量定额（标准课时）：430（课时）(3)助理讲师教学工作量定额（标准课时）：400（课时）二、教学工作量核算办法㈠．核算办法说明1、教师教学工作量以单个教学班编制为基础，以标准课时为核算单位。2、教学班以50人为编制单位，少于50人按50人计算；多于50人，增加部分按每10人递增0.06标准课时折算； 3、标准课时工作量包括备课、上课、批改作业、课外答凝等4、教学工作量以学院下达的教学任务书中的单个教学班的计划课时数为依据；合班教学、重复班(公共外语、体育、两课除外)教学均按核算办法折算为单班标准课时后计算教学工作量。㈡．授课工作量由于授课性质和方式不同，授课工作量按下式计算A=K1·K2·XA：标准课时K1：讲课系数（包括备课、讲课、答凝、批改作业、选定教材等）见表（一）K2：合班系数，见表（二）X：教学任务书计划学时扣除实验计划学时后的课时数表（一）：讲课系数K1序号授课类别系数K11开设的新课1.22第一教学班13重复教学班0.8表（二）合班系数K2序号授课方式系数K21单个教学班12两个教学班1.33三个教学班1.6注：教学资源及课程性质许可，可以合班上课的课程，原则上不允许小班开课，否则不另计工作量。（三）指导实践教学工作量1、实验（上机）课工作量（含实验计划制定、实验准备、试做、指导、批改实验报告、实验考核）。实验课原则上按授课工作量同样计算。B=K3×XB：实验（上机）课工作量K3：实验课指导系数，不同类型和性质的指导系数见表（三） 表（三） 实验课指导系数序号指导类别及性质系数K31分批次安排的第一批次实验12重复批次的实验指导0.83教学计划外的课外时间安排的实验0.84协助指导实验0.5注：⑴ 分批次实验是指同一实验内容，分批安排，则第一批按标准课时核算，第二批起按重复教学工作量折算。⑵ 课外实验是指导因实验台套数所限，计划学时内无法分组进行的实验，经教研室主任批准，需安排课外进行分组轮换的实验，均按重复班教学工作量折算。⑶ 任课教师原则上均需独立参与实验教学的全过程指导，没有独立进行实验指导的，均按协助指导折算。2、校内、外实习、课程设计，大型综合实验，测绘等实践教学⑴ 工作内容包含任务书、计划指导书的编写，联系实习单位、指导，报告文本的批改，考核，记录等工作。⑵ 校、内外实习按每天2个标准课时核算⑶ 野外实习每天按2.25个标准课时核算⑷ 需分组组织实践教学的每个教学班每周总课时不超过40标准课时⑸ 指导教师同时承担非实践类课时，应扣除非实践类授课时间，按每六节课扣除一天的工作量核算。⑹ 教师负责校外实践教学的巡回指导，应有计划、有依据、有考核，每班每周总课时按3-12标准课时折算（原则上3小时折算1课时）（四）考试工作量（含出卷、标准答案、阅卷、试卷分析等内容）1、命题与试卷批阅⑴ 考试课程的期中、期末考试命题，每份试卷按3个标准课时核算。⑵ 批改试卷，每个教学班（50人内）为3个标准课时，每增加10人增加0.6标准课时。⑶ 考查课课内考核不计工作量2、监考及补考⑴ 每次监考按1个标准课时核算⑵ 补考出卷及试卷批阅参照（四）考试工作量标准核算，批阅一份试卷按0.06标准课时核算。（五）指导毕业设计（论文）工作量C=（K4+K5）×NC：毕业设计（论文）指导工作量N：指导毕业论文的学生数K4：毕业设计（论文）指导类别系数，见表（四）K5：毕业设计（论文）指导时间系数，见表（五）表（四）：毕业设计（论文）指导类别系数序号类别类别系数K41毕业设计指导1.22毕业论文指导13在实习单位进行的毕业设计指导0.5在实习单位进行的毕业论文指导0.4表（五）：毕业设计（论文）指导时间系数序号指导时间（周）时间系数K51一周02二周0.23三周0.44校外进行0注：指导毕业设计（论文）学生数超过10人以上的，超过部分指导系数K