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要分数，更要学生全面发展2014.04.23 09:16?来源： 中国教育报 ????作者： 记者 孙军 通讯员 王永明 HYPERLINK /kj/jysj/201404/342879.htm /kj/jysj/201404/342879.htm　青岛市黄岛区“绿色指标”评价推进学校改革——要分数，更要学生全面发展　　青岛市黄岛区用素质教育、队伍建设、平安和谐、教学管理、群众满意度以及学校的特色发展、创新发展等代替了“考试成绩”，告别长期以来学校评价以“分数论英雄”的做法，推动区域教育优质均衡发展。　　在青岛市黄岛区珠海街道王家楼小学音乐教室内，十几名学生正娴熟地拉动琴弦，十几只胡琴共同演奏的乐曲，旋律悠扬悦耳。在王家楼小学，像这样的专用教室非常多，而美术、体育、科学、品德与生活、信息技术、地方课程和校本课程等过去被称为“副科”的课程不仅进入了农村学校学生的课表，而且与语文、数学、英语等学科一样作为“主科”来上。　　“这要是在过去，‘副科’不可能受到如此重视！”近日，王家楼小学副校长闫东告诉记者：“现在，我们不只是关注学生的成绩，更注重学生的兴趣爱好和个性发展，并为孩子们提供更多的发展机会！”　　50项评价指标为学校“全面体检”　　校长办学思路、办学行为转变的背后，是黄岛区根据城区和农村学校客观存在的校际差异，实施办学水平全面评价，告别长