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- 2018-11-16 发布于天津
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实施自主学习成就高效课堂朱广苏州高新区第一中学苏州摘要自主学习是为了改变过去那种过于强调接受式学习的倾向实现以学生为主体的一种学习方式本文通过对创设条件营造氛围激发兴趣培养意识坚定信心拓展空间等自主学习方式来实现学习目标并在教学实际中取得良好的效果关键词自主学习主体课堂教学基础教育课程改革纲要试行中明确指出改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生自主学习的能力那么如何才能实施自主学习呢笔者以苏教版化中与的检验及相互转化一节为例从以下几个方面作了一些尝试一注重学法指导创设自主学习
PAGE PAGE 1实施自主学习 成就高效课堂朱广(苏州高新区第一中学,苏州,215011)摘 要 自主学习是为了改变过去那种“过于强调接受式学习”的倾向,实现以学生为主体的一种学习方式。本文通过对创设条件、营造氛围、激发兴趣、培养意识、坚定信心、拓展空间等自主学习方式来实现学习目标,并在教学实际中取得良好的效果。关键词 自主学习;主体;课堂;教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生自主学习的能力。”那么如何才能实施自主学习呢?笔者以《苏教版·化1》中“Fe2+ 与 Fe3+的检验及相互转化”一节为例,从以下
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