部编版人教版《道德与法治》八年级下册 自由平等的真谛 说课课件 P P T 模板.pptVIP

足球流氓、秩序混乱…… 影响健康 * 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价. * “自由” 是人类向往与追求的基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。 * 活力和创新 * 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛 对自由的认识处于懵懂的初始阶段，追求狭隘的自由（想干什么就干什么），对自由的真谛理解不到位。 认知冲突：认可自由的价值，但对自由的限定性不理解（挑战老师和家长的约束）。能理解自由与法治的关系，但不认可对自由的限制性规定，如校规班规，基本符合学生成长阶段的特点和规律。 一、学情调查 二、教材分析 （一）单元立意 本单元是八下法治专册的逻辑升华， 也是法治教育的落脚点。从前面单元的知识 层面上升到理念层面，旨在引导学生体悟法治 的价值追求，让学生初步形成尊重自由平等、 维护公平正义的意识，树立自由平等、公平 正义的法治观念，引领学生崇尚法治精神。 从而真正从内心认同法治，真正树立法治信仰、 践行法治精神。 法治 保证 平等 保证 保证 保证 自由 公平 正义 举措 内涵 举措 内涵 举措 内涵 举措 内涵 意义 意义 第七课《尊重自由平等》主要讲法治对自由平等的重要性。 第一课时“自由平等的真谛”主要是让学生明白以下观点： 1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相