高中语文必修四 念奴娇赤壁怀古 说课课件 P P T 模板.pptVIP

畅谈抒胸臆 名 家 谈 苏 轼 苏轼来到黄州，带着满身的污水而来，他满心侥幸又满心绝望地走来… …他成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生… …他拥有了一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠… …苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡… … ——余秋雨《苏东坡突围》 * * * * * * * * 《念奴娇·赤壁怀古》说课 风雨黄州，壮哉苏轼 基于两个分析 确定教学目标 采取教学策略 设计教学流程 进行教学反思 说课流程 有的放矢 渐入佳境 因材施教 说教材 说策略 说程序 反躬自问 说反思 中职教育课程改革国家规划新教材 语 文 （基础模块）下册 总主编 倪文锦 于黔勋 一、有的放矢，说教材 单元导语 本单元阅读与欣赏部分的学习重点是古诗词欣赏。我国的优秀古诗文，向来以意蕴深邃、文辞优美、风格多样深受人们的喜爱。欣赏时要联系不同时期、不同创作背景和不同创作风格，体会其丰富的情感意蕴和优美的语言，提高我们的审美能力和文化素养。 第六单元 阅读与欣赏————————————————--—（182） 唐诗二首——————————————（182） 将进酒————————————李 白 （182） 琵琶行（并序）———————— 白居易 （