第二课时 课堂教学设计桂林山水.docVIP

课堂教学设计 课题：2、《桂林山水》 授课时数： 2日期：2014.3 授课人：曹凤琴 使用者：第一版块：激情导入桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉，同学们，今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光，一起走进那迷人的画卷。第二版块：教学目标我能读我能体会我嫩理解。第三版块：自学探究，点拨提升1、通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？2、分别讲解课文的内容.第四版块：达标测评，巩固反馈1、通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？2．学习课文第一段。（1）课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水？ “桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”这句话的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者荡舟漓江的原因，表达了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了统领全篇，引出下文的作用。（2）讲解“观赏”与“欣赏”的异同。　　“观赏”中的“赏”，就是“欣赏”的意思，“观”就是“看”的意思，我们常说“欣赏夜景”“欣赏交响乐”这说明“欣赏”可以是看，也可以是“只听不看”。而“观赏”却非看不可。（3）指导朗读，要读出赞美的感情和心情迫切的语气。3．学习第