人教版四上30、《电脑住宅》课程教学设计.docVIP

30、《电脑住宅》教学设计教材分析：? ? 本篇课文是人教版四年级上策第八单元的一篇略读课文。本篇课文的选取意在感受科技的神奇与给人带来的舒适与便利。同时，作为一篇说明性略度文章，要求我们在把握整体的基础上，学会本文谋篇布局、遣词造句上的特点，并能加以运用。本文在写作上的特色是以总－分－总的形式，按空间转换介绍电脑住宅，文章语言生动、通俗、活泼，这是小学阶段说明文的显著特点。? ??设计理念：? ? 略读文章的教学应尝试权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老师稍加点拨，从整体上把握，无须处处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实掌握。同时，也要求教学内容充实，以“读”贯穿主线，读出神奇，读出便利，在读中想象事物和场景。????教学目标：? ? 1、在课文中认识生字，解决课文中的难解字和重点字词。? ? 2、通过默读、交流，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。? ? 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? ? 4、学习作者按一定顺序说明事物的方法。????教学重点：? ? 1、体会按一定顺序说明事物的方法。? ? 2、通过说明文语言了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。? ??教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。? ? 教学准备：课件、重点句段纸条? ?