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;金钱,它不是天使,也不是魔鬼。它是一种物质,是生活的条件,却不是生活的唯一。在文明制度下,它来自机遇、创新、变革和勤奋。人活着需要钱,但人却不能只为钱而活着。生活中,有很多比钱更重要的东西,比如青春,比如亲情……今天,我们一定要树立正确的金钱观,做金钱的主人,而不是做金钱的奴隶。;规则,让人们的行为得到束缚,让人们的思想得到规范;信用,可以让世界充满真诚,可以让天空变得更清明。市场经济的大潮,汹涌澎湃,但它需要在一定的规则下自由驰骋,更需要在信用的天空中翱翔。因为规则与信用是市场经济的两大基石。离开了规则,潮水将会冲垮法律的堤岸;离开了信用,市场就会失去道德的光芒……;“小康”是所有中国人的一个共同梦想,同时也是我们国家的一个发展方向。如今,国民生活渐渐发生了改变:人民的物质生活更加丰富了,国家更加富强了。小康社会近在咫尺。
社会的发展为青少年提供了更加优厚的成长条件。他们沐浴着新时代的幸福时光,也享受着社会;预读先学;预读先学;1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字;(2)多音字;2.给下列形似字组词;1.理解运用
(1)商贾云集:_________________________
(2)励精图治:______________________________
(3)毋庸置疑:____________
;(4)谈虎色变:__________________________________
(5)豆腐渣工程:__________________________________;;2.辨词填空
(1)质疑·置疑
质疑:提出疑问。置疑:怀疑(多用于否定式)。
①牛顿根据苹果掉下来的现象发现万有引力就是善于思考和________的结果,所以学习抱着一种勤于思考的态度,才会有所突破。
②钓鱼岛自古以来就是中国领土,这是不容________的事实。;(2)暴发·爆发
暴发:突然发财或得势(多含贬义);突然发作,侧重发生得快,多用于山洪、泥石流、瘟疫等。
爆发:火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;突然发作,(事变)突然发生。
①河上本来有一座小桥,山洪________时,被冲毁了。
②他的话音刚落,会场上就________出了雷鸣般的掌声。;1.君子爱财,取之有道。——《增广贤文》
2.君子喻于义,小人喻于利。——《论语·里仁》
3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
4.人生???相知,何必金与钱。——李白《赠友人(其二)》
5.富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢《秋日》
6.如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多;如果您失去了勇气,失去一切。——(德)歌德;文本常识积累;20世纪末,中国经过近20年的改革开放,综合国力不断提升,经济建设持续快速发展。作者从“钱”的角度探讨中国和世界经济学脉络,提醒我们在各种说法面前保持清醒的头脑,避免各种“钱灾”,以使中国经济持续稳定地发展。;随笔,顾名思义,至少有随时笔录和随意运用两重含义。“随时笔录”指及时从生活中和书本阅读中得题,多为信手拈来,借题发挥,顺势点窜,视野比较开阔;“随意运用”指思路绝不拘泥于某一点静观不动,而如行云流水般运动不止,大多在谈天说地中传达出深刻独到的人生体验。
随笔往往具有以下三个特点:
(1)旁征博引,注重知识的丰富性;
(2)笔调轻松,注重行文的理趣性;
(3)思想深刻,注重见解的独特性。;精读研析;;1.阅读课文,疏通文意,了解文章结构。
2.了解钱的“经济学脉络”,认识到钱在经济发展的新时代带来的问题,对“钱灾”有清醒认识。
3.学习文章运用的论证方法,并分析其作用。;清代文学家袁枚有一首诗,叫“咏钱”。诗中写道:“人生薪水寻常事,动辄烦君我亦愁。解用何尝非俊物,不谈未必定清流。空劳姹女千回数,屡见铜山一夕休。拟把婆心向天奏,九州添设富民侯。”前两联作者认为饮食为家务之事,是人生日常所难免的,如事事谈钱,就感烦愁了;但是如能对钱有正确认识,处理得当,钱是有意义的,是美事,避口不谈,未必就能显示清白与清高。后两联则体现了诗人追求共同富裕的一种境界。在封建社会,这种一反常人对钱的态度很有新意,同时期望人人共富的思想也很先进。今天,我们又该如何看待钱呢?那么,就让我们走进王则柯的文章——《钱》,来探讨一下这个问题吧。;脉络梳理;整体感知;解析 B项强加因果,由课文第三段“因为它便于保存、分割、携带,故而全世界地不分南北,人不分古今,逐渐都接受了它”可知,在社会发展中全世界的人逐渐都接受了“纸币”的原因是“它便于保存、分割、携带”。;2.下列对课文内容的概括和分析,正确的两项是
A.“钱”顺着金融电子化、货币符号化等尽可能使钱方便的逻辑方向发展,最
后必然出现比自然灾害还严重的“钱灾”。
B.在货币符号化、金融电子化的时代,经济规模较
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