第三军医大学预防医学专业综合改革试点改革方案.docVIP

在线才智 才智在线PAGE 拍拍在线才智QQ523458367 淘宝才智在线QQ754093490第三军医大学预防医学专业综合改革试点改革方案军事预防医学是研究军队平、战时影响健康的因素和军事活动条件下疾病与损伤的发生规律，实施医学防护、卫生保障和卫生评价，以增强军队人员身心健康，维护与提高部队战斗力和工作效能的科学。第三军医大学预防医学专业从1984年开始开始招生，截至目前已招生1177名，毕业955名，毕业的学员广泛分布在全军各级疾病预防控制中心和科研院所，据不完全统计，目前全军各军（战）区和基层部队疾控机构的预防医学专业技术人员中，约60%从我校军事预防医学系毕业或培训过，防疫所、卫生队领导约80%在我校培训过。第三军医大学预防医学系成立于1978年，1995年，经总后勤部卫生部批准，在我校预防医学系成立了全军唯一的军事预防医学培训基地。经过三十多年的建设和发展，我校预防医学专业学科建设取得巨大成就，已成为水平较高、门类齐全的国内外重要的公共卫生与预防医学人才培训单位，建立了从专科、本科、硕士、博士、博士后到继续教育完整的公共卫生与预防医学人才教育训练体系，形成了“以质量取胜 以特色取胜”的鲜明办学思想，预防医学专业特色鲜明，办学优势明显：一、特色与优势（一）师资队伍优势明显我校预防医学专业师资队伍结构合理，截止目前，全院93名在编科技干部中，含中国工程院院士1名，具有高级职称的干部有41人，具有博士、硕士学位的科研人员81人；具有外校学历教育经历教师43名；拥有“求是工程奖”2人，国家千百万人才一、二层次人选2人，总后科技金星3人、银星2人、新星7人次，优秀中青年技术专家1名，“一代名师”2人、“伯乐奖”1人、“优秀技术专家”1人，2人获军队院校育才奖金奖，2人获总后优秀教师；教师实践教学经验丰富，2006年至今，本学科总后公派留学人员7人、学校出国留学“苗圃工程”获批8人；选送了48余名青年教师到石家庄陆军指挥学院、西南大学等进行青年教师岗前培训， 8名年轻教员到基层部队挂职锻炼，73名教员参加了汶川抗震救灾、3名教员参加了黔西南抗旱救灾、1人参加了青海玉树抗震救灾，同时，教授、副教授每年完成为本科生教授一门课；教师教学、科研水平高，2006年以来，本专业教师获得了以国家“973”、“863”项目为代表的省部级以上课题120余项，累计获纵向科研经费超过1.4亿元，获横向科研经费1300余万元；公开发表SCI论文140余篇，最高影响因子14.47分，先后获得中华预防医学奖一等奖1项、省部级科技成果二等奖4项，成功申请授权国家发明专利3项、实用新型专利4项。2006年以来，获国家级教学成果一等奖1项（2009年），重庆市教学成果二等奖1项，学校教学成果奖7项，申请各级各类教育研究课题10余项，发表教育研究论文110余篇，其中教育类核心期刊3篇。（二）课程与教学资源建设水平显著通过树立创新教学理念、完善课程体系、加强网络课程教学，课程建设效果显著，新开《军队卫生事业管理》、《卫生法规与监督》、《社会医学》等新课程；《公共卫生与预防医学》被列为重庆市高等学校人才培养模式创新实验区；《核化学武器损伤防治学》获国家级精品课程；《军队营养与食品卫生学》获批总后院校“双百计划”优质课程和重庆市精品课程；《医学统计学》和《医学科研方法》获重庆市研究生优质课程；核、化网络课程分获全军第八、第九届网络课程一等奖。教材建设水平较高，2006年以来，本专业先后出版专著、教材累计26部，《军事预防医学》、《复合伤》双获第六届解放军图书奖、《医学科研方法》被列为“十一五”国家规划教材、《军事医学统计学》获批总后首批“精品教材”；《核武器损伤医学防治学》、《化学武器损伤医学防治学》核《生物武器损伤防护学》获全军核化生防护优秀教材一等奖。教学资源满足需求，2006年以来，本专业先后建设了11门学科专业网站和网络课程，面向全校学生开放；开发了军事预防医学网络模拟训练系统，运用于教学环节；学校图书馆各类图书资料齐全，拥有中外文藏书 32.6万册，拥有中外文期刊2000种，拥有国际电子期刊300卷，完全满足学员自主学习需要。（三）教学方式方法改革持续加强本专业培养过程中历来重视教学方法手段改革，努力提升课堂教学效果。注重教师创新教育理念的培养，组织了预防医学专业教育思想大讨论、师德师风主题教育等活动；注重教师教学水平的提升，经常性开展教师擂台赛、教学法竞赛、教师进修培训等活动；注重教学方法手段改革，在教学过程中经常性开展PBL教学、CBL教学、案例式、讨论式等教学方法，充分调动学生学习积极性；注重学生科研素养培训，在本专业实施创新实验活动、预防医学论坛、本科生导师制等活动。本专业学员外语计算机能力强，英语四级首次通过率达92.5%，目前在校生四级