苏教版中职语文（单招）第四册第5课《琵琶行》word教案.docVIP

课题：琵琶行（2课时）课型：新授课上课日期：２０１3、09、25　　　　　２０１3、09、26姓名： 郭 奇　　　　　　　　　　　　　单位：山亭区翼云中学　课前预习：朗读该诗，查阅资料，了解作者及背景。相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情的朗读。诵读古代诗歌，阅读前线文言文能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的品味。学习目标：1·了解有关白居易的文学常识，及本文的写作背景。2·有感情的朗读课文，并能熟读成诵。3·翻译该诗。评价任务：1·初读课文，度准字音和节奏。2·再读课文，掌握词义理解内容。3·能基本背诵下来。教学过程：读一读1·学生自读课文，圈画字词，注意读音 铮（zhēng） 悯然（mǐng） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 枫叶（fēng） 瑟（sè） 声声思（sì） 捻（niǎn） 霓裳（nícháng） 秋月白（bó） 衣裳（cháng） 红绡（xiāo） 钿头银蓖（diàn bì） 谪居（zhé） 整顿衣裳——（cháng） 还独倾——（huán） 间关——（jiān）2、听配乐朗读3、自由散读译一译晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。忽然听见水面上飘来琵琶